Disciplina: Educação Especial/Inclusiva: possibilidades, avanços e desafios
O desenvolvimento da criança ainda é visto como um processo apenas biológico por muitos. Porém, estudos vem expandindo essa visão, de modo que o processo deste desenvolvimento seja enxergado de forma mais complexa.
O desenvolvimento do ser humano não se dá apenas por ele mesmo, mas sim pela interação com o outro(s) e o seu(s) ambiente(s). Esta rede, de pessoas e ambientes, que o cercam é o que realmente o desenvolve, o forma e o mantém em progresso.
Esse desenvolvimento precisa ser compreendido nos âmbitos biológico, psicológico, social e cultural. Assim, desta forma complexa e múltipla, que se dá a formação do ser humano.
Em relação ao professor, cabe a este reconhecer esta complexidade em si e no próximo (aluno). Desta maneira o ensino/aprendizado pode ser eficaz, prezando a diversidade e fortalecendo a igualdade.
