Vídeo-aula 14: Processos de aprendizagem e implicações para a prática docente

DISCIPLINA: PROFISSÃO DOCENTE

Ainda lida-se com os chamados "Mitos da Aprendizagem". Nesta aula, pode-se identificar alguns deles como: 

• A aprendizagem é consequência do ensino. 
• O aprendizado em realizada em etapas, como subir uma escada. Segue-se um único caminho, por partes e com a necessidade deste ser dividido em blocos.
• Aprender é diferente de usar o conhecimento.

Para Vygotsky, a aprendizagem é dependente do contexto sociocultural do sujeito/aluno. Desta forma, foram previstas instâncias relacionadas aos processos de aprendizagem:

• A aprendizagem está na relação com o outro e ela se dá num universo sociocultural.
• O conhecimento científico nem sempre é integrado a este universo.
• O papel da educação está em relacionar estas diversas esferas.

O conhecimento se dá em várias dimensões: cognitiva , afetiva e funcional. E para que a aprendizagem seja plena, são necessárias ações como: interação(encontro com pessoas), mediação(acesso ao conhecimento) e linguagem (instrumento de discussão e reflexão).

Para Piaget, o homem está sempre em busca do conhecimento e da aprendizagem, por ser naturalmente um ser "curioso". Mas a construção de sua aprendizagem é como uma rede e singular pra cada sujeito.

A assimilação do conhecimento pode acontecer de várias formas:
A informação vem e é assimilada corretamente.
A informação vem e não é assimilada.
A informação vem e há uma distorção na assimilação.




Desta forma, o processo de aprendizagem se dá por meio de uma sequência:

1. Apresentação do problema.
2. Assimilação com seus saberes.
3. Elaboração de hipóteses.
4. Antecipação dos resultados.
5. Prática/Experiência.
6. Desapontamento pela Surpresa.
7. Desequilíbrio Cognitivo.
8. Assimilação do novo conhecimento.

Para Piaget, toda aprendizagem vem com sofrimento e assim é que se evolui.

Fica para o professor, os seguintes desafios: o ensino deveria seguir a ação e reflexão, com intervenção docente entre a problematização e o resultado real. Assim é possível que o aluno aprenda, use o conhecimento adquirido e forme-se como um cidadão crítico e ativo.