Vídeo-aula 28: O professor não pode estar só. O espaço interdisciplinar e com a comunidade.

Disciplina: Educação Especial/Inclusiva: possibilidades, avanços e desafios.

O professor precisa ter apoio de toda a equipe escolar para que o seu trabalho tenha sucesso no objetivo de formar o aluno com NEE. Para tal, é imprescindível que a gestão escolar busque recursos, parcerias, dê suporte e tenha formas de ação conjunta que propiciem a realização efetiva deste trabalho.

Para fortalecer esta ideia, seguem as citações da professora durante a aula que apresenta um comparativo entre uma "gestão multidisciplinar" e uma "gestão interdisciplinar":

“No atendimento multidisciplinar a criança e o adolescente podem ser vistos de modo fragmentado, com possibilidade de repetições nos atendimentos e lacunas nas ações”.

“No atendimento interdisciplinar há um compartilhamento de saberes, ampliação de perspectivas e possibilidade de compreensão da criança e do adolescente em sua complexidade e potencialidade.”

A Constituição de 1988 garante o acesso e a permanência na escola como direito de todos. Na prática, esta não é a realidade da maioria de crianças e jovens que apresentam necessidades educacionais especiais. É nossa responsabilidade como educadores agirmos em função desta mudança.